教育巡回展：400海外院校拼实力抢生源

来源：中国贸易报　　

■本报记者叶灵燕

英国的院校和教育机构来了，法国的院校和教育机构来了，美国的院校和教育机构也来了……3月12日至13日，来自世界30多个国家和地区的400多所院校和教育机构在第十六届中国国际教育巡回展的首站——北京，拉开了争抢生源大战的序幕。

400多所高校和教育机构

摆擂开战

记者在展会现场了解到，中国已经成为美国、加拿大、俄罗斯等国家的最大留学生生源国。为此，参展的各国院校和教育机构纷纷抛出“给力”的政策，比拼教育服务，争夺优秀生源。

英国展示高品质和创新的教育。在此次教育巡回展上，最受中国学生欢迎的留学目的国之一的英国，全面展示了高品质的创新理念以及多元的文化风采。

据英国驻华使馆文化教育处工作人员介绍，英国高品质的教育系统共培养了117位诺贝尔奖获得者，并以世界1%的人口，创造了全世界9%的科研成果。正是这种高品质的教育吸引着越来越多的中国学生赴英深造。记者在展会现场注意到，由60余所英国院校组成的英国展团格外引人注目，遭围堵状况明显“严重”。

法国提供“一对一面谈”服务。“我们通过‘一对一面谈’的形式与希望赴法攻读硕士或博士学位的学生见面，并为他们答疑解惑。”来自法国一所大学的工作人员向记者介绍说，参加“一对一面谈”的同学必须提前在网上报名，并选择希望面谈的院校。据法国教育服务中心工作人员介绍，法国教育服务中心为不会说法语或只具备法语初级水平的学生提供了一款新推出的信息搜索工具。此搜索引擎的信息大部分由法国高校直接上传，内容除了专业阶段课程设置之外，还包括法语培训、个性化陪伴服务和住宿安排等。

“这样挺好的，可以仔细全面地了解相关留学情况。”一位刚结束面谈的观众对于法国院校提供的“一对一面谈”服务给予了充分的肯定。

赴澳攻读高等教育课程担保金降低。记者从此次展会上获悉，从4月起，赴澳中国学生的高等教育签证类别（Subclass573）风险等级将由4级下调到3级，这意味着赴澳攻读高等教育课程的担保金将减少1/3，对存款存期以及经济担保金来源的要求也随之相应放宽。

观众黄怡然对记者说：“对于像我这样经济条件一般，但又想去澳大利亚留学的人而言，真是个不错的消息。”

到新西兰留学将更加便捷。据新西兰驻华使馆有关人士介绍，新西兰目前调整了一些学生签证条例，内容包括向等待签证续签的学生发放过渡签证；学生提交体检证明的间隔时间由每两年延长为每3年；持工作假期签证前往新西兰的年轻人只要

总计学习时间不超过3个月，可根据需要学习更多的课程。她认为，签证条例的改进使中国学生到新西兰留学比以往更加便捷。

据记者了解，为了吸引中国留学生，新西兰政府除了调整签证条例，还出台了其他的政策和措施。“这些政策措施挺有诱惑力的，就是不知道自己最后能不能通过考试，能否被新西兰的学校录取。”观众徐海如是表示。

为了推介本国教育、争抢中国优秀生源，除了上述国家外，其他国家也都亮出了“杀手锏”。

中国已成为世界最大留学生生源国

英国驻华使馆文化教育处的工作人员告诉记者，赴英国留学继续走俏中国，且需求强劲。2010年，申请留学英国的中国学生数量再次打破纪录，比2009年增长了20%。新西兰教育促进会的工作人员也告诉记者，中国仍是新西兰最大的留学生生源国。2009年，超过2.07万名中国学生到新西兰留学。

“中国已经成为世界最大的留学生生源国。”3月11日，教育部国际司副司长生建学在出席2011中国留学论坛时介绍说，在留学人员集中分布的几个主要国家中，中国留学生人数高居榜首，且中国在2010年超越印度成为赴美留学人数最多的国家。目前，中国在外留学人员集中分布在美国、澳大利亚、日本、英国、韩国、加拿大、新加坡、法国、德国和俄罗斯这10个国家。

近年来，在中国出国留学规模迅速扩大的同时，在外留学人员的安全问题也越来越受到社会各界的关注和重视。生建学认为，部分留学人员的法律观念、风险意识和安全防范能力还有待提高。此外，由于近年来出国留学市场空前繁荣，违法留学中介等直接损害留学人员切身利益的问题也随之出现，值得重视。

众所周知，留学回国人员在中国教育、科技、经济、国防和社会发展等领域发挥着重要的作用，尤其是部分留学人员成为了各个领域的领军人物和建设创新型国家的生力军。据生建学介绍，中国将进一步对出国留学工作进行全局谋划，创新和完善国家公派留学机制，着力提高选派质量和留学效益，完善配套措施，强化服务意识，健全对自费出国留学市场的监管制度，加强对广大留学人员的政策引导，为广大在外留学人员提供更加良好的服务，进一步改善吸引留学人员的大环境和小环境，感召更多留学人员回国工作，或以其他方式为国服务。

生建学预测，在国家实施人才强国战略和建设人力资源强国目标的推动下，从中央政府到各部门、各地方各高校科研机构和企业均开始新一轮的引才、引智高潮，将有越来越多的留学人员选择回国发展。